Tagget med 2017
Lungefysiologi: V/Q større enn 1
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer hva som skjer fysiologisk når vi har et VQ-forhold som er større enn 1. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Lungefysiologi: V/Q mindre enn 1
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer hva som skjer fysiologisk når vi har et VQ-forhold som er mindre enn 1. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Alveolær ventilasjon og partialtrykk av CO2
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer forholdet mellom alveolær ventilasjon og partialtrykk av CO2 i blodet. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Effekter ved bruk av CPAP og BiPAP
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, snakker om effekter ved bruk av CPAP og BiPAP. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Statisk og dynamisk luftveiskollaps
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, redgjør for statisk og dynamisk luftveiskollaps. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Ulik FRC og effekt av CPAP
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer effekt av CPAP ved ulike FRC. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Lungefysiologi: Transpulmonaltrykk
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer transpulmonaltrykk. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Lungefysiologi: FRC og Closing Capacity
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer forholdet mellom FRC og Closing Capacity. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
2 av 2: Luftveienes foregreninger
Klinikkoverlege ved UNN, Ole Magnus Filseth, forklarer luftveienes foregreninger. Videoen ble laget i 2017 og inngår i nettkurset Hjerte-lungefysiologi på x.oslomet.no. Kurset er et samarbeid mellom OsloMet, Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) og Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).
Ungdatakonferansen 2017
Denne videoen er mer enn 2 år gammel. Ungdatakonferansen er en årlig møteplass mellom ungdomsforskere og praksisfeltet, der målet er å få mer kunnskap om trender og utviklingstrekk i ungdomstida. Temaet for ungdatakonferansen 2017, er de rammene stedet legger for ungdom og deres liv. Har lokalmiljøet endret betydning når mer av ungdomstiden...
Pride House: Skeive perspektiver i høyere utdanning
Publisert 2017 Er skeive perspektiver integrert i høyere utdanning i Norge i dag? I hvilken grad er maktkritiske og interseksjonelle perspektiver inkludert i programplaner og pensum? Åse Røthing fra HiOA og Elisabeth Engebretsen fra STK/UiO presenterer en foreløpig kartlegging av i hvilken grad denne typen perspektiver er inkludert i høyere...
SAMSVAR: Uinteressert ungdom eller vanskelige voksne?
Publisert 2017 Ungdom blir gjerne sett på som en ”vanskelig” gruppe å samarbeide med, men de har en lovfestet rett til å tas med på råd i saker og planer som angår dem. I dette SAMSVAR - seminaret spør vi: - Er det egentlig ungdommen det er noe galt med – eller er det de voksnes spørsmål som er feil? Hvordan går man frem for å finne ut hva...