FilMet – Universitetsbiblioteket

Bli kjent med NAFOs flerspråklige fortellinger, og hør om fordeler med å jobbe med flerspråklighet gjennom fortellinger, metoder og praksiseksempler! Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring, NAFO, skal bidra til at flerspråklige og flerkulturelle perspektiver blir ivaretatt i alle ledd i utdanningssystemet fra barnehage til høyskole- og...

Den tradisjonelle samiske fortellingen «Hvordan myggen kom til Sápmi», fortalt på nordsamisk og norsk. Fortellingen handler om Áhkká, som får en sekk av Skaperen og lover å passe på den uten å åpne den. Men fra sekken kommer det en summing som gjør henne stadig mer nysgjerrig. Fortellingen er gjort tilgjengelig gjennom et samarbeid mellom...

I Oslo samiske barnehage får barna høre den tradisjonelle samiske fortellingen «Hvordan myggen kom til Sápmi» på nordsamisk og norsk. Filmen viser utdrag fra fortellerstunden og intervjuer med ansatte ved Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa. De forteller om samarbeidet, arbeidet med de...

Den tradisjonelle samiske fortellingen «Hvordan myggen kom til Sápmi», fortalt på nordsamisk og norsk. Fortellingen handler om Áhkká, som får en sekk av Skaperen og lover å passe på den uten å åpne den. Men fra sekken kommer det en summing som gjør henne stadig mer nysgjerrig. Fortellingen er gjort tilgjengelig gjennom et samarbeid mellom...

I Oslo samiske barnehage får barna høre den tradisjonelle samiske fortellingen «Hvordan myggen kom til Sápmi» på nordsamisk og norsk. Filmen viser utdrag fra fortellerstunden og intervjuer med ansatte ved Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa. De forteller om samarbeidet, arbeidet med de...

Kunstig intelligens tas i økende grad i bruk i kommunenes integreringsarbeid og i opplæringen for flerspråklige ungdom og voksne. Hvordan sikrer vi at teknologien faktisk fremmer læring og integrering? Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2026, i regi av NAFO og Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet Medvirkende:...

Morsmålsdagen Open Mic -Flerspråklige fortellinger i biblioteket Morsmålsdagen markeres hvert år 21. februar. Parichehr og Marta fra Deichmann Nordtvedt og Stovner, har de siste årene arrangert «morsmålsdagen open mic». De formidler eventyr på flere språk og åpner mikrofonen for lokalsamfunnet. Se hva som kan skje når flere språk inkluderes i...

Dette klippet er hentet fra konferansen “Hva fremmer gjennomføring i videregående opplæring? ved Gøril Lunde-Bergersen og Hanne-Live Wilhelmsen, lektorer ved Helsfyr voksenopplæring En dag for faglig påfyll og refleksjonDette er en dag med faglig påfyll og inspirasjon for deg som jobber i yrkesfaglige utdanningsprogram og har flerspråklige...

Dette klippet er hentet fra konferansen “Hva fremmer gjennomføring i videregående opplæring?” ved Evi Schmid professor, yrkesfaglærerutdanning, OsloMet og Stine Solberg, post doc yrkesfaglærerutdanning, OsloMet En dag for faglig påfyll og refleksjonDette er en dag med faglig påfyll og inspirasjon for deg som jobber i yrkesfaglige...

Dette klippet er hentet fra konferansen “Hva fremmer gjennomføring i videregående opplæring?” et samarbeidsprosjekt mellom NAFO og Rud videregående skole. ved Ye Cai, Kjetil Sjøblom Roppestad, rådgivere på NAFO og Ernst Magnus Johansson, Oda Martine Børresen og Marcus Nicolay Janson, lærere ved Rud videregående skole En dag for faglig påfyll og...

Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) inviterer til LUI-LAB om inkluderende lesing. Dei siste åra har vi sett ein nedgang i leseferdigheiter og leselyst hos elevar i norsk skole. Derfor lanserte Kultur- og likestillingsdepartementet og Kunnskapsdepartementet Leselyststrategien 2024–2030 – Saman om lesing i mai 2024. Målet med...

Denne videoen introduserer Modul 5: Traumer i videreutdanningen Nyankomne barn og familier i barnehagen. Den skisserer hvorfor temaet er relevant i barnehagen, og hva du skal jobbe videre med i modulen.