FilMet – Universitetsbiblioteket

Hva kan fagtradisjonene lære av hverandre i arbeidet med kritisk tenkning? med Kirsti Jegstad. I denne sesjonen skal vi jobbe med teorifundamentet fra samlingene opp mot de ulike fagene og diskutere hvordan vi kan videreutvikle arbeidet med kritisk tenkning i fagene våre ved å bygge på teorier og hverandres fagtradisjoner. Sesjonen er i...

Hvordan kan vi jobbe med progresjon i argumentasjon? Margareth Sandvik går i denne sesjonen, nærmere inn i argumentasjonsteori og viser hvordan standpunkter kan begrunnes i bredde og i dybde. Vi skal se på ulike typer argumentasjon og presentere kritiske spørsmål vi kan stille for å vurdere kvaliteten i argumentasjonen. Aktuelle studier og...

Hvordan kan arbeid med nyheter bidra til å utvikle kritisk tenkning? Erik Ryen drøfter i denne sesjonen om muligheter og utfordringer knyttet til arbeid med nyheter på ulike alderstrinn. Et sentralt fokus vil være hvordan aktuelle saker kan bidra til å knytte elevenes interesser til overordnede, faglige temaer og begreper, på en måte som både...

Evy Jøsok introduserer oppgaver og drøftinger rundt temaet "Kritisk tenkning og progresjon i fagene"

Publisert 2019 Hva er forumteater, og hvordan kan det aktivt brukes i lærerutdanningen? Videoen viser praktiske eksempler, og både lærere og studenter snakker om nytteverdi og erfaringer rundt konseptet.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om hva loven sier om uredelighet i forskning.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om viktigheten av forskningsformidling.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om hva loven sier om forskningsetikk.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om internettforskning.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om forskersamfunnet og forholdet mellom student og veileder.

Publisert 2019 Louise Mifsud snakker med jurist Anette Birkeland om hvorfor det er viktig å vite om forskningsetikkens historie.